成都市大彎中學(xué)校高考復(fù)讀報(bào)名時(shí)間

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一、中央集權(quán)制度形成的背景——秦的統(tǒng)一

1.背景：春秋戰(zhàn)國諸侯爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)

2.條件

①經(jīng)濟(jì)：秦國經(jīng)過商鞅變法，實(shí)力增強(qiáng)

②思想：法家學(xué)說為秦的統(tǒng)一奠定理論基礎(chǔ)

③客觀：人民渴望統(tǒng)一

④主觀：秦王嬴政的雄才大略

3.建立：公元前221年秦王嬴政建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的、封建專制主義中央集權(quán)的國家——秦朝。

4.措施(鞏固統(tǒng)一)

頒布秦律;統(tǒng)一度量衡、貨幣、車軌;統(tǒng)一文字;修馳道、開通靈渠、修長城、移民等。

5.影響

①結(jié)束了長期的諸侯割據(jù)局面，建立了統(tǒng)一的專制主義中央集權(quán)的秦王朝，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

②有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流、民族融合，鞏固國家統(tǒng)一。

③有利于以華夏族為主體的中華民族的形成。

二、皇帝制度

1.內(nèi)容

①權(quán)力高度集中

天下大權(quán)，集于中央中央大權(quán)，集于皇帝

②皇權(quán)至上

皇帝總攬政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán);皇帝有權(quán)任免中央和地方的主要官員。

③皇帝獨(dú)尊(皇帝神圣)

創(chuàng)制皇帝專用稱號(hào)(朕、制、詔、璽)

④皇位世襲

文科生如何安排周末時(shí)間,中小學(xué)生暑假如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間下面是小編整理的相關(guān)內(nèi)容，如果喜歡或者對(duì)你有幫助，請(qǐng)記得分享給你的朋友哦。填報(bào)志愿時(shí)間是如何安排的我省高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)將于高考成績(jī)發(fā)布前開放（具體時(shí)間另行通知），考生可提前登錄并熟悉高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)。高考成績(jī)發(fā)布后，再進(jìn)行正式填報(bào)、調(diào)整和確認(rèn)，志愿填報(bào)截止時(shí)間2023年6月30日下午16時(shí)。高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)開放期間，考生在我省高考志愿網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)

2.特點(diǎn)

皇位世襲——權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移

皇權(quán)至上——地位的不可僭越

這是中國古代專制制度的重要特征

三、中央官制

1.內(nèi)容：三公九卿

丞相——百官之首，幫助皇帝處理全國政事

御史大夫——副丞相，上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官

太尉——管理全國軍務(wù)

九卿(諸卿)：中央政府的職能部門，分管國家各項(xiàng)具體事務(wù)

2.特點(diǎn)

①主要官職在地位、職責(zé)和權(quán)力方面相互配合，彼此牽制，軍政大權(quán)掌握在皇帝手中。

②軍政大事，先進(jìn)行朝議，最后由皇帝裁決，以減少?zèng)Q策失誤。

3.利弊

利：一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。弊：因皇權(quán)過大，易形成君主專制獨(dú)裁，缺乏對(duì)皇帝的監(jiān)督與制約的機(jī)制。

四、郡縣制

1.背景：

①春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一些諸侯國已陸續(xù)在新建并的地區(qū)設(shè)郡縣

②秦統(tǒng)一后，通知區(qū)域空前擴(kuò)大

③李斯建議在全國推行郡縣制

2.內(nèi)容：秦始皇把全國分為36個(gè)郡，由中央政府直接管轄。一郡之內(nèi)又分若干縣。建立相應(yīng)的地方官僚機(jī)構(gòu)，郡守、縣令由皇帝直接任免

3.影響：實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制，把全國每個(gè)地方每戶人家都納入國家政治體制之中，鞏固了國家的統(tǒng)一。

以上就是對(duì)秦朝中央集權(quán)制度的形成的相關(guān)介紹，如果還有不明白的地方，歡迎大家有問題一起交流。